Top articles

  • X - Les compléments circonstanciels (suite et fin)

    30 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    X - LES COMPLEMENTS CIRCONSTANCIELS (suite et fin) Leçon IX Les c. c. de moyen, de cause, de conséquence, de comparaison, de condition, d'accompagnement, de prix et de mesure. Au moyen de quoi ? « C'est la chaude loi des hommes Du raisin ils font du vin...

  • IV - La constitution de la phrase. La ponctuation

    21 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    IV - LA CONSTITUTION DE LA PHRASE. LA PONCTUATION Leçon I - la constitution de la phrase Ex : « [L'or des genêts et la pourpre des bruyères] frappaient mes yeux d'un luxe [qui touchait deux groupes nominaux sujet avec 2 noyaux : or et pourpre Proposition...

  • XVI - Pronoms et adjectifs relatifs et interrogatifs

    13 avril 2009 ( #Cours de Grammaire )

    Leçon 16 Les pronoms relatifs (et les adjectifs -rares-) I - Les pronoms relatifs Rappel : Les pronoms remplacent un nom, appelé "antécédent, dans la proposition qui précède. Définition : Comme leur nom l'indique, les pronoms relatifs introduisent une...

  • VII - Compléments du verbe non circonstanciels : objet et attribution

    25 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    VII - COMPLEMENTS DU VERBE NON CIRCONSTANCIELS : OBJET ET ATTRIBUTION Leçon V : Le complément d'objet Le complément d'objet indique la personne ou la chose sur qui se fait l'action exprimée par le verbe (rappelons que les verbes d'état n'induisent pas...

  • III - Analyse Logique (suite et fin)

    20 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    III - ANALYSE LOGIQUE (suite et fin) II - LES PROPOSITIONS SUBORDONNEES 1) La proposition subordonnée relative est introduite par un mot relatif : pronom ou adjectif. Le pronom a un antécédent, ou mot qu'il remplace, dans une proposition qui précède....

  • XXIII - les auxiliaires, semi-auxiliaires et les aspects du verbe

    13 mai 2009 ( #Cours de Grammaire )

    mercredi 13 mai 2009 Leçon 25 Les auxiliaires : être et avoir, servent à conjuguer les temps composés du verbe ; ils sont suivis de son participe passé. Les semi-auxiliaires, comme les auxiliaires, aident à la conjugaison, mais ils ajoutent une signification...

  • II - "Cours de grammaire de Marinette" - Analyse Logique -

    20 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    II - " COURS DE GRAMMAIRE DE MARINETTE " - ANALYSE LOGIQUE I - GENERALITES Une phrase est faite d'une ou de plusieurs propositions ou groupes de mots organisés autour d'un verbe ; elle commence par une majuscule et se termine par un point. Il y a autant...

  • XII - Les fonctions de l'adjectif qualificatif

    03 avril 2009 ( #Cours de Grammaire )

    XII -LES FONCTIONS DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF Leçon n° 11 Les fonctions de l'adjectif qualificatif Epithète , l'adjectif qualificatif fait corps avec le nom auquel il se rapporte . "Pleurez, doux alcyons, ô vous, oiseaux sacrés, Oiseaux chers à Thétis,...

  • VI - Le verbe à la voie passive et à la voie active. Le sujet

    24 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    VI - LE VERBE A LA VOIE ACTIVE ET A LA VOIE PASSIVE. LE SUJET Leçon IV Le verbe à la voie passive et à la voie active. Le sujet. Ex : Le ciel paraît gris. Le verbe indique une action ou un état. Les verbes d’état sont : être, paraître, sembler, devenir,...

  • XIX- Règles d'accord du participe passé

    22 avril 2009 ( #Cours de Grammaire )

    Leçon 20 : Règles d'accord essentielles du participe passé 1° - Le participe passé conjugué avec l'auxiliaire être s'accorde en genre et en nombre avec le sujet "Nous sommes partis bien des fois déjà, mais cette fois-ci est la bonne"... Ballade, de Paul...

  • XXII - Le sens des modes et des temps (suite 2)

    11 mai 2009 ( #Cours de Grammaire )

    11 05 09 XXII - Le sens des modes et des temps (suite 2) (modes non conjugués. Concordance des temps) L eçon 23 Les modes non conjugués Le mode infinitif a le rôle d'un verbe ou le rôle d'un nom : J'entends les oiseaux chanter. J'aime lire (la lecture)....

  • XXV - Les styles direct, indirect, indirect libre du discours

    17 mai 2009 ( #Cours de Grammaire )

    17 05 2009 leçon 27 Rappel : Les premières personnes : JE, NOUS : celles qui parlent. Les deuxièmes personnes : TU, VOUS : celles à qui l'on parle. Les troisièmes personnes : IL(S), ELLE(S) : celles dont on parle. I - Le discours direct : les paroles...

  • XX - La valeur des modes et des temps - L'indicatif...

    05 mai 2009 ( #Cours de Grammaire )

    Leçon 21 Le mode indicatif indique une réalité Le présent indique une action qui se produit au moment où l'on parle : « Mais tout dort, et l'armée, et les vents, et Neptune... » « Iphigénie », de Jean Racine, Acte I, scène 1. Le présent de narration s'emploie...

  • XXIV- Les mots invariables

    15 mai 2009 ( #Cours de Grammaire )

    15 05 09 Leçon 26 1°) L’interjection contient une exclamation : Hé, eh, bravo, chut… 2°) La préposition introduit un nom complément ou un groupe nominal. 3°) L’adverbe modifie le sens d’un verbe, d’un autre adverbe, ou d’un adjectif. 4°) La conjonction...

  • VIII - Compléments (suite). Apposition. Apostrophe.Attributs du sujet et du C. O.

    26 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    VIII - COMPLEMENTS (suite). APPOSITION. APOSTROPHE. ATTRIBUTS DU SUJET ET DU C. O. Leçon VI Le complément d'un mot complète le mot. On le trouve en posant une question après ce mot. Le nom et son complément. Le pronom et son complément Ex : La maison...

  • IX - Les compléments circonstanciels

    27 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    IX - LES COMPLEMENTS CIRCONSTANCIELS Leçon 8 - Les compléments circonstanciels Un verbe ne peut avoir que deux sortes de compléments, les compléments d'objet et les compléments circonstanciels, soit sous forme de noms, introduits par des prépositions,...

  • XXVI - Conseils de composition française

    20 mai 2009 ( #Cours de Grammaire )

    20 05 09 I - Présentation - Le sujet doit être recopié EXACTEMENT tel qu'il a été donné. - Agrandir la marge de 4 carreaux pour les corrections à gauche de la page. - AERER le devoir : Laisser au moins 6 lignes pour la correction au-dessus du sujet. Laisser...

  • V - Des clés pour le vocabulaire

    23 mars 2009 ( #Cours de Grammaire )

    V - DES CLES POUR LE VOCABULAIRE Leçon III La formation et l'évolution de la langue La langue française e st une langue romane, comme l'italien, l'espagnol... : son origine est latine, si bien que connaître le latin, c'est connaître l'origine du sens...

  • 8.Louis XI et le déterminisme de l’Histoire

    19 mars 2016 ( #Lectures )

    Journal de Michel Lefeuvre. Lectures [1] . La philosophie de l'Histoire. 03 03 2016. Louis XI et le déterminisme de l’Histoire ( 1423-1483) Le 15 e siècle : l’époque des grandes cathédrales – Paris, Reims, Amiens... – est déjà achevée depuis longtemps....

  • 1 - Réflexions du philosophe : 6 paragraphes divers

    12 juillet 2009 ( #philosophie des sciences )

    Marinette est l'épouse d'un philosophe des sciences et elle a décidé de lui faire une petite place dans ses blogs. Tantôt il parlera directement, tantôt elle retranscrira sa pensée. Par ailleurs, Marinette, c'est aussi Marike : allez sur son blog : www.marike.over-blog.com,...

  • 21. Construction de l'organisme. Neurulation et crête neurale

    26 avril 2016 ( #philosophie des sciences )

    Le journal de Michel Lefeuvre, philosophe des sciences, auteur (suite 21) Avec l'aide de Wikipédia, (la secrétaire-épouse parle !) revoyons un peu notre cours de biologie avant de poursuivre, et pour en arriver à la « crête neurale » ! 1) La neurulation...

  • 18. Physique. Réel. Neurones et conscience

    18 avril 2016 ( #philosophie des sciences )

    Le journal de Michel Lefeuvre, philosophe des sciences, auteur (suite 18) Le 29.03.2016 Retour à la physique. De la théorie corpusculaire de la matière ou de la théorie ondulatoire, laquelle des deux décrit le mieux la réalité ? Si le Réel est voilé,...

  • 13. Relativité et mécanique quantique

    12 avril 2016 ( #philosophie des sciences )

    13. Relativité et mécanique quantiquee journal de Michel Lefeuvre, philosophe des sciences, auteur (suite 13) 19 03 2016 Je retrouve ici les paradoxes auxquels nous conduisent les deux branches les plus pointues de la science, à savoir la Relativité et...

  • 11. La création de l’embryon. Théories. II

    09 avril 2016 ( #philosophie des sciences )

    Le journal de Michel Lefeuvre (suite 11) 13 03 2016 Au sujet de la transcriptase inverse C’est en se multipliant à partir de la fécondation de l’œuf que l’on peut dire que ce sont les cellules qui construisent l’animal, ce qui renvoie à une sorte de polycopié...

  • 12. La création de l’embryon. Théories III

    11 avril 2016 ( #philosophie des sciences )

    Le journal de Michel Lefeuvre, philosophe des sciences, auteur (suite 12) La construction de l’embryon A l’origine, dans l’œuf, tous les gènes sont présents mais ne s’expriment pas encore. Ils ne le feront que quand l’œuf sera fécondé par un spermatozoïde....

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